Училка.

Мне не понравился фильм. Я понимаю, что был замах на что-то серьезное и важное, но вышло... фигово.
Не впечатлила ни актерская игра (местами прям вообще всё плохо, а за Купченко так совсем обидно), ни сюжетная линия.  Даже писать как-то и не хочется.
Сделаю, как обычно в таком случае, притащу выдержки из чужих отзывов с Кинопоиска, где могу подписться под всем высказанным (типа это и мои мысли слово в слово):

«Такого невероятного количества шаблонных персонажей я не видел, наверное, нигде. Итак у нас есть: ученик-урапатриот, ботаничка, еврейский мальчик ботаник, кудрявый весельчак, ученик-бандит, готесса, парень-оппозиция и несколько не очень умных барышень. Порой в кадре эти господа творят такой бред, что зал начинал нервно смеяться, хотя я предполагаю, что по задумке, на этом месте, все должны были ронять слезы. Да и какое-то плоское морализаторство в стиле 'потерянное поколение', 'вот в наше время', 'задумайтесь и покайтесь' было оформлено  просто чудовищно...»

«Мне кажется, что учительница обнаружила своё полное профессиональное бессилие. Она не может завладеть вниманием класса уже в начале урока. Её не уважают (да и за что уважать, если она постоянно всех смешивает с грязью). И она показывает прекрасный пример: если ты не знаешь, как добиться своего, добейся этого силой.»

«Якобы озвученные проблемы нашего дня и школы – не более как штампы, которые выдают персонажи фильма в хаотичном порядке. Происходит спекуляция, когда газетные заголовки последних двадцати лет, пытаются выдать за актуальную публицистику. Героев нет, характеров нет вообще. Конфликта, при наличии огнестрельного оружия в стенах школы, поразительно, но тоже нет. Учительница, сорок лет проработавшая в школе, унижает весь класс, а через минуту с пафосом выговаривает ученику, что нельзя плевать на общество. Полковник, директриса школы, секретарь, и физрук свалились в картину из какого-то безумного новогоднего бурлеска. Журналистка из пародийного шоу. Затем, все поливавшие друг друга грязью, мило вместе поют у костра. Почему не танцуют?»

От себя хочется сказать, что все эти проблемы были всегда - в моё школьное время точно (а это 30 лет назад). Все дети во все времена одинаковые, только игрушки меняются. И в наше время давали клички учителям, и срывали уроки, и "насрать на вашу историю" было, и учиться не хотелось в целом - интересовали только танцульки, влюблённости, девочкам интереснее было читать "Анжелику", а не "Молодую гвардию", а мальчикам так вообще ничего не хотелось читать по большей части...  И урок истории в смысле конфликтности уже тогда был на таком же градусе - вранье в учебниках, претензии к старшему поколению. К тому же, здесь очень многое зависит от семьи, что говорят дома, тем и "дышит" ученик в школе на этой самой истории. Поэтому винить детей за "их мысли", вложенные в головы взрослыми очень трудно. А учителю истории вообще нужно быть хорошим политиком-дипломатом - занимать нейтральную сторону и уметь лавировать в конфликтных вопросах, оперировать фактами, а не эмоциями типа "мы у Белого дома стояли".
Ничего не изменилось. Ничего нового. Есть только одна вещь, старая как мир - найти подход к своим ученикам.
И у нас были учителя, которых не любили и наоборот обожали (и всё равно все были с кличками). И вот обожали вне зависимости от возраста и внешности, а за отношение, за умение общаться с нами, подростками. Именно поэтому я не могу здесь посочувствовать "училке" и принять этого персонажа, как жертву.

Не согласна 
Как раз их собрали по шаблону и полицейские, и современная директриса-менеджер, и секретарь, аки шакал в мультике Маугли при тигре, и училка старой закалки, и дети (каждого, как специально подбирали в классный винегрет) 
А дети, как дети - не вижу ничего плоского (разве что в самой актерской игре плоские), а так каждый со своими мыслями. Именно мыслями. И уж тем более "плоские субъекты" не смогли бы читать стихи (Гумилева вроде?) наизусть и петь у костра под гитару такие песни. Или они внезапно в конце фильма вдруг стали "выпуклые"? Разве это ни есть то, о чем я выше писала - к детям нужен подход.

Ой, Тань, фильм "Интердевочка" когда был снят? А всё о том же. Ничего нового. Только там еще и конфликт матери-учительницы с собственной дочерью.

угу, ну да - взять пистолет и таким образом провести "обычный" урок истории.
В моё время с не меньшими оболтусами одни учителя умели находить общий язык, заинтересовать своим предметом, ьну или хотя бы не вести себя как свиняки и не мешать тем, кто реально хотел учиться. А другие были вечно обиженными стервами (в душе может быть и неплохими людьми). И да, наверное, только под дулом пистолета только и смогли бы привлечь к себе внимание. 

к сожалению, я увидела сплошной пафос и к тому же плохая актерская игра, очень 

Это её проблема, что она не могла раньше "вывернуть их души". без пистолета. Если бы не было души, то и выворачивать было нечего.
Я всё ещё при своём - надо уметь находить подход к людям/детям.
А ещё у меня стопудовое мнение, что можно быть очень умным человеком, отлично знать предмет (историю в частности), но не уметь быть отличным педагогом. Это не всем удаётся. Умение общаться и достучаться - это большая составляющая в профессии учителя.
Ну и ещё - нельзя сбрасывать с весов возраст. Вроде бы ума накапливается больше, но при этом и усталость по жизни, и личные проблемы набираются... И тогда вот это составляющая - уметь находить подход уходит вместе с желанием. Бывает, что уже просто на всё насрать, всё задолбало и устало.

В мою бытность никто никогда не отвешивал подзатыльников. Десять лет назад дочь отучилась - тоже. Наорать всегда могли. Это факт. и сейчас ничего не изменилось.

Тань, это отдельные случаи (некоторые педагоги действительно не могут себя поставить, заработать авторитет). Но это всегда было. Как и учеников в классах чмырят. Исключительные случаи на то и исключительные, а не норма.

так она, как раз, самая настоящая и натуральная здесь. Купченко и та переигрывала и раздражала своей игрой. А эта Роза на отлично отыграла свою "Табаки".

Она усталая уже тётка. Со своими проблемами.

Тань? Ну какое такое поколение? Дети как дети. И может быть даже более продвинутые, чем мы - потому что говорить стало можно больше, чем в наше время.
И повторюсь, если бы они были пустые, то и финала бы такого не было.

Ты правда веришь, что поумнеть можно за два часа?
Я считаю, что можно лишь открыть что-то в них за это время - то, что уже было. И очень жаль, что она, ка хороший учитель, не смогла это сделать без пистолета в руках.

Не говори за всех. Придурки и идиоты были всегда.
И убийцы, и маньяки тоже, ага 

Он всегда был, есть и будет - это болезнь возраста, а не времени.

Училка

   Если бы я смотрела фильмы не головой, а чувствами, выключила бы этот сразу после фразы "из-за хохлов каждый день гибнут наши...". Такой пропагандоской (извините мой французский) чуши мне хватает в новостном телевизоре, не очень приятно видеть, как ее переносят в художественное произведение. Поэтому первым делом решила узнать что-нибудь об авторе сценария. Автор - женщина, родом из Санкт-Петербурга, из семьи интеллектуалов-художников-кинематографистов, проживает давно в Америке, занимается по жизни много чем, нынче совмещает литературное творчество с нумерологией. Если оперировать ее героями из этого фильма, она для меня стала Жаба-Мачо два в одном. Начитанная "советскими газетами после обеда" выразительница индивидуального мнения в великом искусстве. Когда в интервью ее спросили, где она нашла прототип таких школьных отношений для этого произведения, ответила, что описывала свою ленинградскую школу. Дамочка чуть старше меня, на минутку. 

    Итак, содержание местами бесило, как низко оцененный в соседней теме Андеграунд , а местами просто его напоминало. Кто не видел и не захочет после нашего с Ирой мнения смотреть, то скажу, что в Андеграунде есть много кадров с обезьяной с гранатой. Буквальное воплощение поговорки. Здесь почти буквальное, но эффект восприятия тот же. Но фильм похож на театральную постановку. А я люблю театральность. 18 учеников класса - срез общества, как его видит автор. Не согласна с Илонкой, что они плохо играли. Каждый молодой актер имел много киношного времени показать плюс и минус своего героя. На мой взгляд получилось практически у всех. Мне не понравился только Халява, он слишком переигрывал и девочка-Готка, она просто была накрашена в этом стиле и совсем не смогла выразить такой отрешенный характер. Гусь получился смешнючий, очень напомнил одного одноклассника моей дочери. Его (одноклассника из жизни) отдали в школу в 5 лет. Он все время был самый маленький и самый балованный. Очень развитой пацанчик. Пользовался всеобщей любовью и покровительством и у детей, и у учителей. Кстати, в фильме есть момент, где Купченко обращается к Гусю, а он в этот момент не то в образе жирафа, не то еще с какой-то своей шуткой и она не выдерживает, улыбается, а потом напускает свою строгость и начинает ему внушать что-то. Это было так мило, так жизненно. Еще мне понравилась сцена, в которой учительница отбирает пистолет у Шила. В этот момент я почувствовала ее усталость, равнодушие к собственной жизни, ответственность за жизни детей в классе. Но после такой замечательной сцены началась фантастика на тему обезьян с гранатой. И я как дура все ждала, когда же дадут пистолет Зае, но не случилось. А девочка-зубрила и девочка-"ведущая в паре" почему-то не были интересны, как и мальчики с их телевизионно-интернетной шелухой. 

     Образ училки получился очень спорный. Даже не хочется правильно говорить "учительница". В таком уркагановском слегка формате, где учитель хорошо осведомлен формой и возможностями произношения "матери вашей", а клички учеников не коробят ни их самих, ни учителя, как и ее покровительственная поза в раскорячку на столе. Сколько гадостей они позволяют говорить в лицо друг-другу! И начинает в основном Алла Николаевна. Разве педагогам позволительно такое уничижение детей? Ее квартира, которую показывали аж 6 минут с повторами, выглядит устаревше принаряженной и захламленной. Она  не держит и не заботит нашу Аллу Николаевну. Если дом показывают как образ человека, то мой вывод такой: в голове у этого человека много уже ненужного хлама, в жизни пустота и одиночество. И старость.

     Из остальных многочисленных персонажей остановлюсь только на Табаки. Этот образ должен был быть комическим персонажем, разряжающим обстановку в серьезном фильме для раздумий. Клепа прошлась по актрисе словцом, Илонка нашла очень удачное сравнение с тем, что она в конце концов сыграла. Я весь фильм просто замирала, когда показывали отрывки с этой актрисой и рассматривала ее лицо. Это такой диссонанс, когда лицо почти без мимики, и половина его гладенькая, а вторая половина старенькая. И оно что-то говорит, довольно внятно и членораздельно, слова должны быть смешными и подобострастными. Смешными не получаются, а вот прихвостень знатный вышел. Сыграла наполовину, а роль цельная. Браво.

     Мне понравилась идея фильма-спектакля, возможность в нем выразиться молодым актерам, но не понравилась захламленность кадра всякими деталями, несоответствие этих деталей реальной школе. Вы когда-нибудь видели в школах как наглядный материал - фото выпускников прошлых лет ? Или такое количество гипсовых идолов в классе ? Четыре разномастные настольные лампы Тиффани (целое состояние, между прочим) в одной училкиной квартире. О голубом шарфике с красными перчатками могу написать целую оду, но однажды я ее уже писала. Ну и содержание "плевать на всех - пистолет у меня" превалирует над уроками истории. Некоторые выводы из этих уроков еще и сомнительны лично для меня. 

Отредактировано Реалист-Оптимист (Ср, 9 Фев 2022 20:11:50)

Да, я не люблю театральность  . Но здесь не только театральность, увы. А плохая актерская игра, имхо. Когда идет сплошное "не верю". А уж, когда каждый высказывался с микрофоном пистолетом в руках, так вообще "рука-лицо"  - сплошной пафос и переигрывание.

Согласна. да.   

Да понятно, что это "ружьё на стене".
Хотя можно предположить, что это кабинет "училки" и она, как классный руководитель, любовно держит на стенде фотографии своих выпусков.

Возможно это подарки дочки, укатившей жить в Германию 
Уж очень они инородно смотрятся в старой квартире, и при этом на них акцентируется внимание.

Там вообще какая-то фигня с этими уроками и пистолетом.
То, как была поставлена задача детям "училкой" с пистолетом само по себе дичь несусветная.
"Раздай тетради!" - чтобы что? Зачем эти тетради?
Дальше - она ждёт, что они (каждый) за два часа выучат всю историю, которую не знают (подразумевается по сюжету)? Или же тогда каждому надо было выдать по конкретному "билету" с вопросом, чтобы он подготовился за эти два часа, и рассказывая ответ, как бы доносил знания для остальных, кто "в танке". Но этого тоже не было сделано.

И кстати про ЕГЭ. Моя дочь сдавала экзамены 10 лет назад, и я не заметила прям такого ужаса, как здесь описывается в фильме. В реальности всё не так плохо. Такое чувство, что сценаристка совершенно не в курсе, как он проходит, а наслышана по верхам и выдает вот такую "истерику". Экзамен состоит из нескольких частей, и тестовая (где есть варианты ответов, которые можно случайно угадать, не думая) только первая часть А. Дальше В и С, над которыми надо думать и решать.
И мне нравится, что можно это делать тихо и спокойно, сидя за столом. Где твой ответ не зависит от умения убалтывать педагогов и от настроения самих этих педагогов.

О том и речь, что задумка была. И хотели показать конфликт поколений. И потроллить сегодняшнее образование. Но то, как это сделали... лучше бы не делали 
Причем, мне начало понравилось, когда показывали утро "училки", её сбор на работу и поход к школе... Я реально предвкушала интересное и качественное действо. А дальше... Дальше, на мой вкус, случилась хрень - и в виде сюжета, и неудачного каста.
И теперь я понимаю почему:

Прочитала всё сейчас и *Illonka*
сначала хотела отдельно цитировать/комментировать что ты написала, но потом поняла что просто подписываюсь под всеми и каждыми твоими высказываниями))

Ещё про сюжет и идею. Идея хорошая и на самом деле есть фильм, который всё фонил при просмотре, который я смотрела лет сто назад про учителя в каком-то американском гетто, который тоже вот так пришёл и превратил подростков-бандитов в любителей литературы и искусства. Без агрессии, унижения и пистолетов. Ну и за реалистичное время а не два с половиной часа))

Реалист-Оптимист
Меня стали мучить мысли про этот фильм и я пошла гуглить) оказывается на эту тему уйма фильмов!
Учителя на замену смотрела и он очень классный! Но там конечно Адриан Бруди который в любом фильме гениален. (К слову, хотела предложить Пианиста в круг,  но он 2,5 часа. )
Но фонивший был «Писатели свободы». Он ещё и на реальной истории основан.

Ну-у-у.... Эм-м-м... Вроде бы ставятся серьёзные вопросы по серьёзным темам школьной современности: зашуганный учитель, обязанный "предоставлять образовательные услуги" и доведённый до крайности, "детки", которым всё очень хорошо разъяснили  про права, но почему-то забыли так же объяснить и про обязанности (а они, кстати, даже в Конституции прописаны). Директриса, до которой "вдруг" дошло, что в школе не всё благополучно. Готы, патриоты, хулиганы, ботаны, лидеры, аутсайдеры, "а я против всего плохого, за всё хорошее", зубрилки... училки, Ну и т.д., и т.п. Но почему-то хочется применить избитую фразу Станиславского (ну, вы в курсе). Есть Учителя, есть учителя, а есть... училки. Что может получить в ответ учительница, постоянно оскорбляющая и не уважающая своих учеников? Правильно... и "училка" - это самое мягкое. Училка, которая преподаёт самый первый жизненно-важный урок, что „доброе слово и хороший револьвер действуют лучше, чем просто доброе слово“. Я за такой урок моему ребёнку поставила бы училку к стенке. Вы верите, что за то время, за которое на тебя направлен пистолет, можно быстро исправиться? По-моему, только быстро об... наложить в штаны. Недаром же говорят, что война (читай - экстремальная ситуация) сразу выявляет в человеке всю его сущность. Если человек с детства - а всё идёт из семьи - под завязку набит дерьмом, то за два часа "под дулом" он не вспомнит стихи Гумилева (по-моему), а будет всё вокруг мазать... этим самым.
Хороший педагог, не умеющий найти подход к детям? Ну-ну...
P.S. Почитала про режиссёра. Мадам, "давноуехавшая", снимает про современную российскую школу, ориентируясь на свою ленинградскую! школу? Нуда-нуда.

100% . Я не знаю как учителям удавалось выстраивать отношения с нами так, что мы любили, слушали на одном уроке, а на следующем сходили с ума, орали, скрывали урок, учитель надрывался, кричал  и его никто не слышал  и сделать она с этим ничего не могла. 

Да, педагоги это как врачи, отдельная каста. И всё равно всё идёт через любовь и уважение.

У меня был небольшой опыт (всего год, сразу после института преподавала экономику) работы с 11-классниками. В начале это был кошмар, я волновалась,  а они испытывали. И это было 5 разных школ, то есть в пн одна школа, вторник другая и т.д. Среди них были те, кто в рот заглядывает и хочет получать знания, и те, кто поворачивался спиной и разговаривал, некоторые демонстративно не писали. Я не говорю, что я спец, может помогла небольшая разница возрасте, но я подружилась с теми, кто не писал и отворачивался, это были типа  сатанисты, носили майки и какие-то приблуды, я после уроков с ними решила поболтать и расспросить что это за направление и как они относятся к другим субкультурам, рассказала что-то из своей молодости и после этого нашли контакт и они уважительно относились к моему уроку. В общем, уходила от них как от родных)) они звонили мне всем классом по громкой связи.
Но был один ученик, который срывал урок в начале , я выгнала, потом получила выговор, что нельзя так и я несу за него ответственность пока он на моем уроке. Потом он приходил с мамой, в итоге его отчислили или перевели в спец школу. Он явно отличался от всех не воспринимал человеческую речь.

По фильму.
Мне очень мешала игра. Училка переиграла, ученики не доиграли. Что случилось с Мерзликиным, тоже не ясно, болван какой-то он в этом фильме. Директор  с учеником первого класса тоже фарс. Понравилась только идея показать, как обнажается человек с оружием в руках, кто на что горазд. Концовка фильма это сон училки?)))  Я не верю, что после всего у неё такое просветлённое лицо и дети такие приличные, особенно ученик "Жаба"  с длинными волосами и ободком. Не верю я в конец. В целом, очень слабая игра помешала воспринять происходящее и проникнуться.

3 из 10
Пересматривать не буду и советовать тоже

Да)))) в школе где учится моя дочь, есть такая стена    ужас

Ира, согласна с тобой на 100%.